各部门、各单位：

根据本学期教学工作安排，教务处组织专家对2012年立项的课程教学范式改革项目进行了中期检查。现将项目检查排名结果予以公布，有关事项如下：

一、项目进展总体情况

项目进展情况总体正常，部分项目已经开始在课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、课程评价及考核方式、课外辅助教学等方面着手进行改革，在课程教学范式改革方面初步形成了一些创新点和特色，教学效果良好，员工评价高，所采用的课程教学范式预计将有推广应用价值。但也有少数项目存在重申报轻实施的现象，项目进展缓慢，目前还停留在计划、方案阶段，没有全面开展范式改革。

二、项目实施后期注意事项

1.本次检查得分排名在最末两位的项目，项目负责人务必带领团队成员进行整改，半年后学校将再次组织检查，如项目改革仍无明显进展，学校将发文撤销立项。

2.项目负责人应充分发挥本人在课程教学改革上的示范带头作用，三年建设期内项目负责人担任该门课程的教学任务不得少于两学期，否则将无法通过项目验收。如有特殊原因三年内授课无法达到两学期的，经申请批准后可以延期验收，但延期时间一般不超过一年。

3.有团队成员共同参与教学范式改革的项目，项目负责人应通过组织培训学习、观摩示范、研讨交流等方式，加强团队合作，指导项目组成员针对该门课程进行教学范式改革。

4.项目通过验收后，除按照不同验收等级追加建设经费外，项目负责人今后讲授该门课程将以1.5倍计算工作量，项目团队成员经申请，学校组织专家组按照该门课程教学改革范式标准验收通过后，也可享受1.5倍工作量补贴。学校今后还将通过每学期不定期听课的方式，来抽查已经验收通过的课程授课情况，如有不再按照课程教学改革范式授课的，将取消工作量补贴。

5.各项目组应对照检查，对存在的问题、提出的意见和建议，采取相应的改进措施，确保项目质量。每个项目应努力探索自身在教学范式改革上的创新点和特色，逐步总结形成相对固定有效的教学范式，在本学院适度推广。

6.针对项目检查中出现的问题，所在学院应进一步跟踪项目改革进度，强化过程管理。尤其是对改革进展缓慢、成效不大的项目，应帮助其总结经验教训，限期整改；对已经取得阶段性成果的项目，学院应加强在团队配备、教学条件等方面的支持，注重项目在本学院的示范辐射作用，确保改革成效。学校今后也将通过组织集中听课、集体研讨交流的方式，加强课程教学范式改革项目的过程管理。

附件：2012年立项课程教学范式改革项目检查结果排名一览表

  教务处

2013年12月18日